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时间词与网名辨识课 · 学习卡片

六张卡片分别讲月份词、同名昵称、时间字段、记录练习、来源链和修订方法。每张卡都含具体材料、操作步骤与结论边界。

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学习卡片LEARN-001

“六月读书角”可以是全年使用的栏目名。标题含“六月”只证明这些字出现在标题中；只有文内明确日期才提供活动时间线索，且仍要区分计划与实际发生。

学习卡片LEARN-002

显示昵称可以重名；账号标识也必须连同平台记录。即使确定是同一平台账号，也不能自动断言是同一现实人物在持续操作。

学习卡片LEARN-003

首次发布、修改、转发和活动发生是不同时间。页面标了日期，仍需看日期旁的标签及正文语气；活动通知只说明计划，活动纪要是发布者的事后陈述。

学习卡片LEARN-004

用同一套字段比较 A、B、C 三份虚构读书会材料：A 与 C 有原帖引用关系，B 只有昵称与月份相似。引用能说明文本关联，不能独立证实活动发生。

学习卡片LEARN-005

用“名称相似”“有原帖引用关系”“仍缺独立材料”表达不同层次。不要把账号关联升级为人物身份，也不要把多个转载当作多个独立来源。

学习卡片LEARN-006

复盘应定位变化：改正了日期、补上了原帖，还是发现账号标识不一致。只改受影响的结论，保留旧版本及改变判断的依据。